104年度宜蘭縣系統觀優質校外教學套裝行程方案
一、套裝方案摘要表 |
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| 特 色 系 列 | 山線特色系列 | 撰 寫 人 | 湖山國小 |
|---|---|---|---|
| 方 案 名 稱 | 「陶情采意花田村」-花田村生態之旅 | 聯 絡 電 話 | 03-9221174*112 |
| 適 用 年 級 | 實施對象以四、五、六年級為主 | ||
| 方 案 時 間 | 一日遊 | 地 址 | 宜蘭縣員山鄉枕山村坡城路54號 |
| 關 鍵 字 | 湖山國小、花田村、下一站幸福、望龍埤、甲蟲森林 | ||
| 行 程 概 說 |
1.簡要課程與景點特色描述 (1) 簡要課程： 活動一走訪望龍埤 活動二挑夫登山趣 活動三悅讀陶花源 活動四探甲蟲森林 活動五魚游宜蘭河 (2) 景點特色描述 花田村是電視劇下一站幸福主要拍攝場景，位於湖山國小後方的望龍埤，三面環山，風景秀麗，湖域面積將近四公頃，湖中湧泉不斷，但至夏日乾旱缺水時，卻形成乾凅。因早期枕山社區(花田村)，僅靠大礁溪溪水作灌溉或飲水之用。在夏季乾旱期時仍缺水，早期居民依古諺「風從虎 雲從龍」的說法，每逢估水期的時候總祈求龍能吐水、雲雨降甘霖，才有望龍埤之稱。其湖邊的環湖步道可供人行走遊玩，涼亭可供人休憩，水面上曲橋蜿蜒，環湖漫遊充滿了閒逸氛圍，沿途綠蔭夾道，偶見樹縫中散落疊翠的枕山村落，直攻景觀平台，視野更為寬廣，可以一覽無遺，自然生態豐富是生態旅遊的好地方。 2.說明教學行程規畫之教學理念 （1）增進親師生對自然生態的認識，並培養熱愛生態，熱愛鄉土的情操。 （2）培養從事生態教育活動的興趣，促進環境教育產業的發展。 （3）落實在地環境教育的推展，了解產業與生態發展的實際情形。 3.預期達成之教育目標 （1）學生能認識枕山村與望龍埤發展之間的關係。 （2）學生能認識望龍埤的地發展與在地產業變化的關係。 （3）學生能體驗生態風情並創作水果暨生態相關台藝作品後發表自己的心得。 （4）讓學生了解永續環境發展的重要並啟發學生生態保育意識。 |
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二、教學行程表：
一日遊
| 時 間 | 行 程 | 負 責 人 | 地 點 | |
|---|---|---|---|---|
| 活 動 名 稱 | 活 動 內 容 | |||
| 8：30~10：30 | 活動一 走訪望龍埤 活動二 挑夫登山趣
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在望龍埤進行動植物生態導覽與當地文化介紹，由枕頭山休閒農業區講師與老師運用實地場景了解花田村。 | 枕頭山休閒農業區講師 | 望龍埤 |
| 10：30~12：00 | 活動三 悅讀陶花源(陶藝DIY)
|
由老師介紹湖山國小的陶藝發展與陶藝作品的製造流程，並經由引導創作體驗生態風情後的水果產業相關創作。 | 湖山國小講師 | 湖山國小 |
| 12：00~13：00 | 午餐時間 | 湖山國小 | ||
| 13：00~14：30 | 活動四 探甲蟲森林
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由老師帶領小朋友到甲蟲森林，觀賞甲蟲並了解甲蟲生活環境。 | 林正誼先生 | 甲蟲森林自然生態教室 |
| 14：30~16：00 | 活動五 魚游宜蘭河
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認識沒有水泥化的宜蘭河，了解宜蘭河內豐富的族群，原住民、島內移民、東南亞幫、美洲幫等不同魚類的故事。 | 林正誼先生 | 甲蟲森林自然生態教室 |
| 16：00 | 滿載而歸 | 滿載而歸 | ||
三、教學參考資源
| 教 材 名 稱 | 教 材 照 片 | 內 容 簡 介 |
|---|---|---|
| 雙連埤自然與人文生態之美 |
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1、雙連埤生態教室介紹 http://shuanglianpi.sow.org.tw/p/blog-page_21.html 2、雙連埤生態教室FB https://www.facebook.com/SOWSLP/ |
| 軟埤望龍花田村~望龍 |
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1、湖山國小特色課程 http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6157 2、蘭陽資訊網http://www.lanyangnet.com.tw |
四、收費說明
| 活 動 名 稱 | 活 動 內 容 | 經 費 預 算 (元) | 備 註 |
|---|---|---|---|
| 「陶情采意花田村」-花田村生態之旅 | 詳如「陶情采意花田村」-花田村生態之旅教學行程表 | 活動費用每人300元整，每梯次限額30名 | 枕頭山休閒農業區 辦理，需事先預約 |
五、預約及聯絡資訊
| 編 號 | 單 位 名 稱 | 聯 絡 人 | 預 約 電 話 | 單 位 網 址 & 地 址 |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 枕頭山休閒農業區 | 總幹事 許育豪 | 03-9230785 | 枕頭山休閒農業區 http://www.ete.com.tw/play/index2.htm 宜蘭縣員山鄉枕山村坡城路69號 |
| 3 | 甲蟲森林自然生態教室 | 林正誼先生 | 03-9280810 | 甲蟲森林自然生態教室http://insect0958800093.blogspot.tw/ 宜蘭縣礁溪鄉二結路50-11號 |
| 2 | 湖山國小 | 教導主任 林淑惠 | 03-9221174*112 | 湖山國小特色課程 http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6157 宜蘭縣員山鄉枕山村坡城路54號 |
六、行程建議與注意事項
(一)教學準備及聯絡方式提示等。
無
(二)教學時間提醒或交通等。
七、教學參考網頁
（1）2、蘭陽資訊網 http://www.lanyangnet.com.tw
（2）1、湖山國小特色課程 http://blog.ilc.edu.tw/blog/blog/6157
（3）3、甲蟲森林自然生態教室 http://insect0958800093.blogspot.tw/
（4）5、枕頭山休閒農業區 http://www.ete.com.tw/play/index2.htm
（5）4、甲蟲森林-生態教室FB https://www.facebook.com/b0958900810
八、教學方案設計
「陶情采意花田村」-花田村生態之旅
| 設 計 者 | 陳建州 | 適用教學對象 | 3-6年級 | |
|---|---|---|---|---|
| 協 作 者 | ||||
| 結合學習 領域 |
自然領域 | 教 學 時 間 | 240分 | |
| 參考資料 來源 |
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| 設 計 理 念 | ||||
| 落實SDGs指標 | 目標15是「保育及永續利用陸域生態系，確保生物多樣性並防止土地劣化」 | |||
| 對應12年國教核心素養學習重點 | 領 域 核 心 素 養 | 自-E-C1 培養愛護自然、珍愛生命、惜取資源的關懷心與行動力。 | ||
| 學 習 內 容 | 自INg-Ⅱ-1 自然環境中有許多資源。人類生存與生活需依賴自然環境中的各種資源，但自然資源都是有限的，需要珍惜使用。 | |||
| 學 習 表 現 | 自po-Ⅱ-1 能從日常經驗、學習活動、自然環境，進行觀察，進而能察覺問題。 | |||
| 學 習 目 標 | ||||
| 融 入 議 題 | 環境教育 | |||
| 節次 | 活 動 名 稱 | 教學活動流程 | 時間 分配 |
學習資源 | 融入議題 |
|---|---|---|---|---|---|
| 第1-3節 | 甲蟲森林館 |
1、介紹甲蟲基本構造、特徵、生態。 |
120分 |
|
1、甲蟲森林自然生態教室 |
| 第4-6節 | 望龍埤 環湖之旅 |
一、引起動機 |
120分 |
望龍埤學習單 |
1、湖山國小特色課程 |
