成果名稱
2-1(東光國中)成就東光C.E.O.～「草嶺古道踏查」
成果時間
111年8月1日~112年7月31日
成果理念
一、學習目標
1培養學生在課程中靈活運用學習策略與統整學科知識的能力。
2.建立學生合作式與任務型的分組合作學習模式。
3.提升學生探索學習與經驗學習的能力。
4培養學生在生活中學習，進行反思與創造的能力。
5增進學生探索戶外山野環境的知識。
二、實施計畫過程
戶外教育的推展過程中,除了事前準備、活動進行外,活動後的檢討更為重要。不僅能對整個活動作一個整體上的省思,同時也為下一次課程活動作準備。本校的活動檢討,除了教職同仁、家長及相關人員以外,更納入了學生的意見。藉由全體活動參與者共同擬定出以下的問題及解決方式,讓學生的角色不僅止與參與者,同時也是一位規畫者。
戶外教育活動容易被天候因素所影響,本次辦理草嶺古道踏查,在出發前一日已經知道下雨機率不低,但也透過行前說明,請同學攜帶雨具、替換衣物及雨鞋等備用,車隊前進至福隆遊客中心時,雨勢過大,不適合進行登山健行活動,經校長及師長們討論應變後改採「雨天備案」,前往「蘭陽博物館」及壯圍沙丘遊客中心參訪體驗,感謝蘭陽博物館協助提供「蘭博搜查線」之學習課程,讓同學透過線索去主動探
索蘭陽博物館,認識在地的美好。
成果圖片
