成果名稱
2-2(岳明國小)海角樂園 幸福岳明~快樂悠遊學
成果時間
111年8月1日~112年7月31日
成果理念
一、計畫名稱~海角樂園 幸福岳明~快樂悠遊學
二、計畫理念目標
(一)翻轉學習的意義：為改變世界讓生活更美好而學習，讓學校成為「將知道化為做到的地方，實踐教育是為了適應現在生活與面對未來的挑戰的理念目標。
(二)落實學習要與在地連結、與生活結合:教育的重點是在於製造使用知識的機會，讓孩子應用所學來解決身旁的問題、並且在生活中實踐。
(三)課程精緻化在地化：促進學校特色課程的精緻化、在地化與全球化，培養學生認識在地特色與多元探索能力，落實聯合國永續發展目標(SDGs)精神。
三、學校戶外教育優質課程實施資訊
（一）戶外教育之課程/活動緣起
岳明國小得天獨厚，擁有豐富的山、里、海等天然資源，以「海角樂園，幸福岳明」為學校發展願景，建構生態、循環、節能、健康、安全、友善幸福的學習樂園。結合在地「無尾港水鳥保護區」之海岸溼地自然生態資源、「大無尾港生態社區」人文特色資源，進行戶外教育課程規劃，希望透過精緻化的課程規劃，培養學生認識在地特色與多元探索能力並結合社區資源延伸學校特色課程與遊程，促進社區經營與發展。
- 課程願景與課程/活動目的
1、以提供｢自我探索｣、創造｢人我互動｣、促進｢社會共好｣為核心價值。
2、以提供體驗｢特殊生命經驗｣為理念，將吃、喝、玩、樂、住，設計成｢體驗｣學習課程，並且讓參與者感受到其歷程與結果是可以創造小我與大我的共好。
- 戶外教育課程與教學活動設計
2、國家級濕地「無尾港水鳥保護區」：本校緊鄰的無尾港水鳥保護區（102公頃） 由於位處秋冬季候鳥過境的必經路徑上，加上濕地特有的豐富水生動、植物資源，提供了鳥類食物來源，因此本區成為蘭陽平原雁鴨主要度冬區之一。保護 區內環境異質性頗大，森林、灌叢、草原、農田、池塘、河流、草澤等各樣環境皆包含於其中，因此生物相極為豐富。
3、百年漁村、永續社區：本校學區涵蓋三個社區：港邊社區、港口社區、岳明社區，其中港邊社區發展協會於1994年成立，2001年社區發展協會在縣政府及中央政府的支援下，推動『無尾港生態社區』發展計畫，以永續經營的社會面向、生態面向及文化面向均衡發展為主軸，朝向永續發展的目標前進。社區公共空間包含：環境解說中心、再生藝術工坊、阿嬤灶腳、阿公的工寮、嶺腳埕藝文中心、大陳文物館、嶺腳社區活動中心……。
4、環境教學特色：結合「永續校園」、「無尾港水鳥保護區」、「港邊生態社區」等自然、人文空間與資源，發展「海洋永續環境教育」特色課程，包含：永續校園、社區學習、濕地探索、海洋教育等四大主題課程，採用多科融入式的教學 方法，將環境永續發展中的重要概念融入學校課程中，課程豐富精彩包含：帆船課程、海洋浮潛、農耕體驗、永續建築、低碳綠活、能源科技、生物多樣性生態探索、社區服務等富含永續發展意涵的課程岳明國中小以「海角樂園，幸福岳明」為學校發展願景，建構生態、循環、節能、健康、安全、友善幸福的學習樂園。結合在地「無尾港水鳥保護區」之海岸溼地自然生態資源與「大無尾港生態社區」人文特色資源，進行校園永續環境規劃。
學習路線
路線1【海岸天使系列】地點：岳明國小/嶺腳海邊/無尾港社區/無尾港水鳥保護區
路線2【一起向前划~】地點：冬山河水域/無尾港社區/無尾港水鳥保護區
路線3【我是海王子~】地點：冬山河水域/無尾港社區/無尾港水鳥保護區
成果圖片
