計畫名稱
東方之光，L.I.F.E NEEDS H.O.P.E.(羅東林場、南方澳漁港、加羅湖、合歡山)
計畫時間
107 年08月~108年07月
計畫理念
一、戶外教學景點概說
(一)走讀羅東:羅東林場
(二)走讀南方澳:南方澳南寧漁港
(三)加羅湖
二、學習目標
(一)走讀羅東
1.自然環境、人文環境如何影響人類的生活型態。
2.瞭解各地風俗民情的形成背景、傳統的節令、禮俗的意義及其在生活 中的重要性。
3.掌握資訊，自己界定學習目標、製定學習計畫並執行。
4. 能培養閱讀的興趣，並培養良好的習慣和態度。
1.自然環境、人文環境如何影響人類的生活型態。
2.瞭解各地風俗民情的形成背景、傳統的節令、禮俗的意義及其在生活 中的重要性。
3.掌握資訊，自己界定學習目標、製定學習計畫並執行。
4. 能培養閱讀的興趣，並培養良好的習慣和態度。
(二)走讀南方
1.自然環境、人文環境如何影響人類的生活型態。
2.瞭解各地風俗民情的形成背景、傳統的節令、禮俗的意義及其在生活 中的重要性。
3.掌握資訊，自己界定學習目標、製定學習計畫並執行。
4.能培養閱讀的興趣，並培養良好的習慣和態度。
(三)加羅湖生態探
1.分析形成地方或區域特性的因素，並思考維護或改善的方法。
2.對自然現象觀測及認識動物、植物生長。
3.知道可用氣溫、風向、風速、降雨量來描述天氣。
4.掌握資訊，自己界定學習目標、製定學習計畫並執行。
5.具備野外生活技能，提升野外生存能力，並與環境作合宜的互動。
1.自然環境、人文環境如何影響人類的生活型態。
2.瞭解各地風俗民情的形成背景、傳統的節令、禮俗的意義及其在生活 中的重要性。
3.掌握資訊，自己界定學習目標、製定學習計畫並執行。
4.能培養閱讀的興趣，並培養良好的習慣和態度。
(三)加羅湖生態探
1.分析形成地方或區域特性的因素，並思考維護或改善的方法。
2.對自然現象觀測及認識動物、植物生長。
3.知道可用氣溫、風向、風速、降雨量來描述天氣。
4.掌握資訊，自己界定學習目標、製定學習計畫並執行。
5.具備野外生活技能，提升野外生存能力，並與環境作合宜的互動。
三、教學活動說明
(一)學習羅東林場自然生態環境及生物、候鳥生存習性、羅東林業歷史與文化、林場貯木池的水生植物生態系、羅東林業文化為主題進行詩文或藝術創作。
(二)學習南方澳漁港自然生態環境及海洋生物生存習性、了解南方澳漁港興衰與歷史、認識南方澳在地媽祖信仰文化
創作南方澳漁港、媽祖信仰為主題進行詩文創作。
(三)中級山及高山湖泊生態研究、營地駐紮與生活課程、重裝行進訓練。
