成果名稱
認識宜蘭-蘭陽博物館深度學習
成果時間
109年8月1日～110年7月31日
成果理念
一、戶外教學景點概說
(一)蘭陽博物館:2010年，籌建了19年的蘭陽博物館在烏石港區於焉落成，融入了東北角地景「單面山」型體的博物館建築體，有著來自礁岩的壯闊而優雅的藍灰色調。第二期的CIS色彩微調了館徽顏色，以回應建築體的色彩，使蘭博有了完整和諧的視覺印象。只要進入蘭陽平原就感覺得到山、海交融的經驗，因此在展場提供一個類比宜蘭特有的地理空間經驗，一個蘭陽大地山、平原、海的結構隱喻，傳達當代宜蘭人的價值觀，呈現宜蘭人的經驗，特別是與環境互動的經驗。
蘭博常設展的主題單元，依著建築樓層及海拔高低邏輯，規劃為4層樓設計，分為：4樓「山層」、3樓「平原層」、2樓「海層」，以及1樓「時光廊」，並以宜蘭的雨水為主軸，展現宜蘭的自然資產、人文軌跡，延伸民眾廣大的想像空間。
蘭博常設展的主題單元，依著建築樓層及海拔高低邏輯，規劃為4層樓設計，分為：4樓「山層」、3樓「平原層」、2樓「海層」，以及1樓「時光廊」，並以宜蘭的雨水為主軸，展現宜蘭的自然資產、人文軌跡，延伸民眾廣大的想像空間。
二、學習目標
(一)中高年級:邀請學生至蘭陽博物館，以宜蘭【山・平原・海】為三大主題，了解宜蘭自然資源與人文歷史。
(二)中年級:邀請學生在蘭陽博物館參訪後，將認識的宜蘭，依不同的子題，完成學習任務。
(三)高年級:邀請學生在完成學習任務後，將蘭博依不同的子題，統整為以三大主題為主軸，能比較宜蘭的過往與現今。
三、教學活動說明
(一)老師事先依照不同年段的學生，進行學習任務的安排與了解。與學生說明本次戶外教育的學習方式並進行分組與活動安全的指導。說明接下來的學習活動內容，帶領學生認識宜蘭，了解宜蘭的地理以及自然資源，讓學生了解安排此次探索學習活動的目的。
(二)蘭陽博物館導覽及特展學習活動導覽:90分、考古特展:60分。
(三)蘭陽博物館環境教育活動各班依照蘭陽博物館環境教育課程預約進行環境教育活動，計120分。
(四)經由此次探訪學習體驗活動後，讓學生了解宜蘭特殊的地理環境與生活息息相關，最後引導學生進行活動後心得報告分享並製作學習紀錄。
成果圖片
