成果名稱
大湖底圳頭五十溪暨雙連埤山野探索
成果時間
180分鐘
成果理念
一、戶外教學景點概說
(一)雙連埤:地區的豐富生態，包含被稱之為「水草王國」的原因，以及認識珍貴的世界級浮島。除了雙連埤的美麗，也要知道眼見所見的「好山好水」的背後所暗藏的危機，生態破壞的隱憂及社區所面臨的現況，包含農藥、化學污染、開發與生態上的矛盾及人口老化問題，進而思考如何友善社區及土地。在了解了雙連埤地區的生態人文歷史之後，帶領學員親身環湖，體驗行走於田間的農村景致，認識沿路的動、植物及實地探查石頭屋、土角厝與風土民情，於湖域旁欣賞雙連埤湖光山色及觀察浮島生態，並要求學員轉換角色，當個進入大姿然的好客人，從不同的角色來傾聽美麗的湖光山色傳達出什麼訊息，閉眼三分鐘來感受自然界的聲音、聽聽大自然的樂章進行深度體驗。
二、學習目標
(一)探訪雙連埤周遭生態環境。
(二)學生能在自然環境中感受及尊重生命。
三、教學活動說明
(一)帶領學員親身環湖，體驗行走於田間的農村景致，認識沿路的動、植物，於湖域旁欣賞雙連埤湖光山色及觀察浮島生態。
(二)說明如何營造生物多樣化空間，讓學員瞭解微棲地中生物鏈的關係。
(三)引導到木作DIY創作課程「狩獵蜂的家」的意義、步驟及製作的訣竅，讓學員發揮創意幫狩獵蜂營造一個美麗的家。
(四)創作完畢後由學生輪流攜帶作品上台說明創作動機及心得分享。
教學活動說明
帶領學員親身環湖，體驗行走於田間的農村景致，認識沿路的動、植物，於湖域旁欣賞雙連埤湖光山色及觀察浮島生態。
說明如何營造生物多樣化空間，讓學員瞭解微棲地中生物鏈的關係。
引導到木作DIY創作課程「狩獵蜂的家」的意義、步驟及製作的訣竅，讓學員發揮創意幫狩獵蜂營造一個美麗的家。
創作完畢後由學生輪流攜帶作品上台說明創作動機及心得分享。
成果圖片
